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Issue Date	Title	Author(s)
2000	Uma sequência de ensino para a introdução dos logaritmos : estudo exploratório usando a calculadora.	KARRER, M.; PINTO, S. M.
2012	Distribuição Binomial: um experimento de ensino envolvendo relações entre registros de representações semióticas no ambiente R	Neto, Pedro Marques Corrêa; KARRER, M.; Kataoka, Verônica Yumi
2011	A integração de ambientes computacionais com os registros de representações semióticas nos processos de ensino e aprendizagem de Matemática	BARROS, L. G. X.; KARRER, M.
2009	Transformações lineares planas: um estudo com base nos registros de representação semiótica e na utilização da geometria dinâmica	KARRER, M.; JAHN, A.P.
2004	Transformações lineares nos livros didáticos: uma análise em termos de registros de representação semiótica.	JAHN, A.P.; KARRER, M.
2000	A apropriação da ferramenta logaritmo a partir de situações com exponenciais alidada ao uso da calculadora	KARRER, M.; PINTO, S. M.
2012	Análise de Situações de Valores Inicial e Final com base na Teoria dos Campos Conceituais	BARROS, L. G. X.; KARRER, M.
2012	Retas e planos no R3 : um experimento de ensino utilizando recurso computacional	Lemke, Maria de Fátima Santos; KARRER, M.
2000	Aplicações do software Winmat no estudo de sistemas lineares	KARRER, M.; BIANCHINI, M.
1999	Logaritmos - proposta de uma sequência de ensino	KARRER, M.