Síntese de um Estudo sobre Interpretações das Diretrizes Curriculares para o Curso de Licenciatura em Matemática / Estudo de um Curso de Licenciatura em Matemática proposto por uma Instituição Federal em São Paulo

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dc.contributor.authorPEREIRA, Marcelo Dias
dc.contributor.authorPIETROPAOLO, R. C.
dc.date.accessioned2019-08-17T19:53:34Z
dc.date.available2019-08-17T19:53:34Z
dc.date.issued2016
dc.description.firstpage90
dc.description.issuenumber2
dc.description.lastpage142
dc.description.volume9
dc.identifier.citationPEREIRA, Marcelo Dias D.; PIETROPAOLO, R. C.. Síntese de um Estudo sobre Interpretações das Diretrizes Curriculares para o Curso de Licenciatura em Matemática / Estudo de um Curso de Licenciatura em Matemática proposto por uma Instituição Federal em São Paulo. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 9, n. 2, p. 90-142, 2016.
dc.identifier.issn2176-5634
dc.identifier.urihttps://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/841
dc.relation.ispartofJORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
dc.rightsAcesso Restrito
dc.titleSíntese de um Estudo sobre Interpretações das Diretrizes Curriculares para o Curso de Licenciatura em Matemática / Estudo de um Curso de Licenciatura em Matemática proposto por uma Instituição Federal em São Paulopt_BR
dc.typeArtigopt_BR
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