Uma análise das normatizações nacionais do século 20 para os cursos de formação inicial de professores de matemática da educação básica

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dc.contributor.authorPEREIRA, Marcelo Dias
dc.contributor.authorPIETROPAOLO, R. C.
dc.date.accessioned2019-08-17T19:53:34Z
dc.date.available2019-08-17T19:53:34Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractO artigo tem comoobjetivo apresentar uma análise das resoluções e pareceres que normatizaram os cursos de formação de professores para a Educação Básica, do século 20, especialmente os documentos relacionados aos cursos de formação inicial para lecionar Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.Trata-se, portanto, de uma análise documental, de cunho qualitativo, na qual se pôde ter uma compreensão da trajetória da formação de professores no referido período, com vistas a analisar essa formação nos dias atuais.pt_BR
dc.description.abstractThe article has the objective of introducing an analysis the guidelines that regulate the training courses for teachers for Basic Education, in twentieth century, especially the documents related the initial training courses to teach Mathematics in final years of Elementary School and High School. It's, consequently, a documental analysis, with qualitative nature, in which we can have an idea about teachers formation trajectory in the cited period, focusing to analyze this formation nowadaysen
dc.description.firstpage63
dc.description.issuenumber01
dc.description.lastpage87
dc.description.volume01
dc.identifier.citationPEREIRA, Marcelo Dias; PIETROPAOLO, R. C.. Uma análise das normatizações nacionais do século 20 para os cursos de formação inicial de professores de matemática da educação básica. Research, Society and Development, v. 01, n. 01, p. 63-87, 2016.
dc.identifier.doi10.17648/rsd-v1i1.5
dc.identifier.issn2525--3409
dc.identifier.urihttps://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/842
dc.relation.ispartofResearch, Society and Development
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.licenseCreative Commons "Este é um artigo publicado em acesso aberto sob uma licença Creative Commons (CC BY 4.0). Fonte: <https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/> Acesso em: 19 nov. 2020.
dc.sourceCurrículo mínimopt_BR
dc.subjectNormatizaçãopt_BR
dc.subjectSéculo 20pt_BR
dc.subjectLicenciatura em matemáticapt_BR
dc.subject.otherlanguageNormingen
dc.subject.otherlanguageMinimum curriculumen
dc.subject.otherlanguageTwentieth centuryen
dc.subject.otherlanguageLicentiate of mathematicsen
dc.titleUma análise das normatizações nacionais do século 20 para os cursos de formação inicial de professores de matemática da educação básicapt_BR
dc.title.alternativeAn analysis of national guidelines to twentieth century for the teacher training courses to teach mathematics in the basic educationen
dc.typeArtigopt_BR
fei.source.urlhttp://dx.doi.org/10.17648/rsd-v1i1.5
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